劇本是舞臺表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞臺表演服務的藝術樣式，區別于戲劇和其他文學樣式。以下是小編整理的關于幼兒園搞笑情景劇劇本，歡迎閱讀。

人物：

①小麗（學生，以下簡稱麗。）

②小光（學生，小麗的同學，以下簡稱光。）③小茜（學生，小麗的好朋友，以下簡稱茜。）④班長（學生，小麗的班長，以下簡稱班。）⑤王老師（老師，小麗的班主任，以下簡稱王。）其它人物若干。

第一幕：

（小麗和小茜在*場上玩游戲。）

麗：小茜，快來抓我呀！

茜：我來了，咦？那是什么？

（麗跑到茜旁邊來，好奇地看著。）

麗：小茜，好像是個錢包。

茜：真得嗎？咱們得把它交給王老師。

麗：好吧。（邊說邊點頭。）

第二幕：

（麗和茜走在去辦公室的路上，遇見了小光。）光：你們倆拿著什么東西，那么神神秘秘的。（大聲地說）（光搶過錢包，打開來看。）

光：原來是個錢包，里面還有50元呢，你們從哪兒撿到的？

茜：不告訴你，快把它還給我！（一把搶過錢包。）光：好，好。咦，你們是不是要把它交給老師？（奇怪地問）麗：沒錯，我們要把它交給老師，這不是我們的東西。

（光做了個鬼臉。）

光：沒想到你們倆可這么笨，你們可以自己用這50元，用它買零食，買玩具，還可以買好多東西呢！（驕傲地說）茜：我可不這么認為，老師說過，不屬于自己的東西不能拿，對不對，小麗。

（麗點點頭）

第三幕：

（班走了過來。）

班：你們幾個在吵什么呀，吵得那么激烈。

麗：我和小茜撿到了一個錢包，里面有50元。我們倆想把錢包送到王老師那兒去。路上我們碰到了小光，他知道我們撿錢包的事情后就說我們笨，不會用這50元，所以我們就吵起來了。

班：小麗和小茜做得沒錯，不屬于自己的東西就不能用，除非別人同意了就可以。所以小光，你說得不對。還有小光，老師說你沒做作業，讓我看你做，我們走吧。（班帶光*室做作業。）

第四幕：

（麗和茜來到老師辦公室）

王：小麗、小茜，你們有事嗎？

（麗向老師說明了來意，并遞上錢包。）

王：你們倆都是拾金不昧的好孩子，我現在就把錢包交給校長。

第五幕：

（廣播響起。）

校長：請問哪位同學不見了一個有50元的錢包，請來認領。另外，請撿到錢包的同學來校長室領獎品。

（麗和茜馬上去領獎品。）

麗：這次我們做了一件好事，我真高興。

茜：我也是。

（兩個女孩笑了。）

人物設置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老師：其他熊場景介紹：

上學路上

森林里

課堂上

劇本

1上學路上清晨

小棕熊在路上走。小黑熊追上來。

小黑熊："等一等，小棕熊，和你商量件事。"

小棕熊繼續往前走，腳步放慢。

小棕熊"什么事？快說吧，再磨蹭就要遲到了。"小黑熊："幫忙想個招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕。"小棕熊："原來你也是這樣，怎么辦？我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時候啊。"小黑熊："辦法我倒有一個，就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做。"小棕熊："說吧，大不了，今天的.學不上了。"

小黑熊："那就好，我想，你有了不起的爬樹本領，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學，那樣，上什么課都有精神，學得又快又好，你敢不敢試一試！"小棕熊："有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧。"2森林深處清晨

小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。

小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過兩手仰視一棵樹，深深吸了一口氣，跳起來：

小黑熊："蜂蜜！那兒！小棕熊！沖啊！"

小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下，停住。

小黑熊："快，上去拿下來，我們分了吃。"

小棕熊："看我的吧！"

小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。

小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。

小黑熊："快，小棕熊，我們分了吃。"

小棕熊："別著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的。"小黑熊彎腰撿起一根樹枝。

小黑熊："好吧，快，就用這樹枝畫吧。我來畫。"小黑熊在蜂蜜上畫了一道線。

小黑熊："你要這一半，我要那一半。"

小棕熊："可是你的那一半比我這一半大。"

小黑熊："主意是我想出來的，我應該吃大的那一半。"小棕熊："可是蜂蜜是我拿下來的，我應該吃大的那一半。"小黑熊："我要大的！"

小棕熊："我要大的！"

兩只熊打起架來。

小鳥飛過來，喊："別打了，別打了，上學要遲到了。"兩只小熊仍打個不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。

3森林學校清晨

熊老師正在給熊孩子們上課。

熊老師："同學們，今天，我們講課的題目是：氣球為什么會在天上飛？"小鳥一個勁地撞教室的窗戶。

學生："老師，一只小鳥！"

學生："它在使勁撞窗戶。"

學生："它一定有話要說！"熊老師："大家別著急！請安靜！"熊老師打開窗戶，放進小鳥。小鳥在教室空中飛，叫：

"小黑熊和小棕熊打起來了，小黑熊和小棕熊打起來了。"熊老師："大家請保持安靜！自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來。"熊老師乘著氣球跟從小鳥來到森林深處。

4森林深處清晨

小鳥叫道："老師來了！老師來了！"

小黑熊和小棕熊都住了手。

熊老師："小黑熊，你先講，怎么回事？"

小黑熊講了事情經過。

小黑熊："假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會用我厲害的眼睛和鼻子幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊。"熊老師點了點頭。

熊老師："老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事。"小棕熊講了事情的經過。

小棕熊："假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會用我厲害的爬樹本領幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊。"熊老師點了點頭。摟了摟兩只小熊，說：

"老師知道了，你們都是好樣的，互相道個歉，然后，我們先解決肚子餓的問題吧。"小黑熊和小棕熊互相道歉。

熊老師對小鳥說謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學校了。

5森林學校清晨

熊老師："小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧。"熊老師："同學們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒好好吃東西了，肚子餓，大家幫它們想一想，它們應該怎么辦？"大家一起想辦法，議論紛紛。原來，有許多熊孩子也遇到了這個問題。

學生："我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒好好吃東西了。"學生："我也是，我也肚子餓！"

學生："我也餓！"

小灰熊："我有辦法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營養又不會牙疼了。"熊老師拿來了蜂蜜和栗子。

學生們試驗起來。

小黑熊："哇！蜂蜜加栗子等于……"

學生一起喊："等于美味佳肴！"

熊老師笑了："我的熊學生們真棒！".

熊學生們笑了："我們的熊老師真棒！"

熊爸爸熊媽媽們趕來了，它們也笑了："我們的熊孩子們真棒！"

人物：小雞、小狼

場景：夏天的小樹林

一只小雞在小樹林里找小蟲吃。它的羽毛是金黃*的，有黑*的條紋。

小雞在一棵小樹邊找到一只蚯蚓。小雞把蚯蚓啄成兩段，分兩次吞下蚯蚓。唱到：

"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，蚯蚓真好吃，小樹林真漂亮。"小雞又低下頭找蟲。

小狼上（走得很慢，經常搖晃一下，()經常使勁眨幾下眼睛。）小狼："哎吆，疼死我了。該死的樹，也來欺負我。"小狼撞到了一棵樹上。抬起一只前爪揉揉頭。用尾巴抽了幾下碰它頭的樹。

小狼："兩天沒吃東西了，看不清路，總碰頭。總愛發脾氣，再找不到吃的，就要走不動了。"小狼抹了抹眼淚。

小狼："誰在唱歌？"

小狼的眼睛瞪得圓圓的。四處張望。看到小雞。

小狼："一只小雞！"小狼又四處張望。"沒人看著它，哈哈，我找到吃的嘍。"小狼一步步朝小雞靠近。

小狼："小雞小雞別唱歌了，哭吧哭吧，因為你遇上我了，我的肚子餓得都癟了，我要吃了你。"小雞原地沒動："哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃錯了啊。"小雞瞪著圓圓的眼睛望著小狼。

小狼："吃錯了？吃錯了是怎么回事？"

小狼瞪著更圓了的眼睛望著小雞。

小雞："我不是小雞，我是為了吃小雞才變成小雞的模樣的，你沒看出來嗎？我是小老虎，瞧瞧我的金黃*的毛，瞧瞧那羽毛上的黑條條花紋。"小雞轉了個圈，讓小狼看它的羽毛。四處張望。

小雞："爸爸媽媽不在，伙伴們不在。只有大灰狼在，真要嚇死了啊。"小雞瞪著更圓了的眼睛望著小狼。

小雞："看清楚了嗎？我的羽毛和老虎的毛一模一樣。"小狼："看清楚了，你不是老虎就是老虎的親戚。我可不敢吃你，我吃了你，老虎爸爸老虎媽媽老虎外婆老虎外公老虎爺爺老虎奶奶都不會放過我。"小狼瞪著不太圓了的眼睛望著小雞，慢慢地向后退。

小狼的屁股撞到一棵樹上。停住后退，又瞪圓了眼睛。

"你怎么那么小？和我的一只耳朵一樣小。"

小雞："我是小老虎啊，是老虎孫子，所以小。剛才，我看見一只棕*的小兔子跑到那邊去了，你快去吃了它吧。你跑得那么快，一定能追上它。"小雞用翅膀指向和自己的家相反的方向。

小狼順著小雞指的方向飛跑起來。小雞展開了翅膀，連跑帶飛地回了家。

小狼："哪里有兔子啊？我一定是上當了。小雞騙子，我一定要吃了它。"小狼轉身向回跑。

小狼："小雞，你出來，你出來。"

小狼又氣又餓倒在地上……